Fundamento metodológicos em EJA I

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Ementa

O início da EJA e sua evolução até chegar aos moldes como é conhecida hoje. A teoria de Paulo Freire. Organização curricular para EJA. O planejamento pedagógico e a metodologia de ensino na EJA. Alunos da EJA. Fundamentos metodológicos da EJA.


Titulação dos Professores


LUIS OSCAR RAMOS CORRÊA 
 Mestre


Conteúdo programático

01.Educação de Jovens e Adultos
02.A EJA e a Educação Popular, uma Conexão Necessária
03.Introdução ao Pensamento de Paulo Freire
04.Pontos Fundamentais na Oganização de uma Escola para Adultos
05.Uma Possível Organização de uma Escola para Adultos
06.Uma Possível Organização Curricular para a Educação de Jovens e Adultos I
07.Uma Possível Organização Curricular para a EJA II
08.O Planejamento Pedagógico na Educação de Jovens e Adultos I
09.O Planejamento Pedagógico na Educação de Jovens e Adultos II
10.Construção e Preparação das Atividades: Plano de Aula
11.Algumas Diferenças e Semelhanças entre Alfabetizar Adultos e Crianças
12.Uma Visão Geral sobre Processos e Métodos de Alfaetização
13.A Educação de Jovens e Adultos e o Mundo do Trabalho
14.A Avaliação na Educação de Jovens e Adultos
15.Fundamentos Metodológicos em Educação de Jovens e Adultos

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